世纪桥
世紀橋
세기교
THE CENTURY NEXUS
2010年
19期
113-114
,共2页
中国近代社会史%学习兴趣%情境教学%社会考察
中國近代社會史%學習興趣%情境教學%社會攷察
중국근대사회사%학습흥취%정경교학%사회고찰
兴趣是学生学习的内驱力,良好的中国近代社会史教学艺术的设计与应用可以增强学生的这种内驱力.在教学中,通过突出社会史的独特内容和功能,营造浓厚的学术氛围,科学合理地创设历史情境,以及课堂研讨、指导学生考察社会搜集资料、展示学生研习成果等多样的教学安排与实施,激发学生学习热情,提升中国近代社会史课程的教学效果.
興趣是學生學習的內驅力,良好的中國近代社會史教學藝術的設計與應用可以增彊學生的這種內驅力.在教學中,通過突齣社會史的獨特內容和功能,營造濃厚的學術氛圍,科學閤理地創設歷史情境,以及課堂研討、指導學生攷察社會搜集資料、展示學生研習成果等多樣的教學安排與實施,激髮學生學習熱情,提升中國近代社會史課程的教學效果.
흥취시학생학습적내구력,량호적중국근대사회사교학예술적설계여응용가이증강학생적저충내구력.재교학중,통과돌출사회사적독특내용화공능,영조농후적학술분위,과학합리지창설역사정경,이급과당연토、지도학생고찰사회수집자료、전시학생연습성과등다양적교학안배여실시,격발학생학습열정,제승중국근대사회사과정적교학효과.
