职业
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직업
OCCUPATION
2012年
2期
106-107
,共2页
一体化教学模式%技工学校%传统教学方法%学习兴趣%教学效果%人的需求%教学改革%考试
一體化教學模式%技工學校%傳統教學方法%學習興趣%教學效果%人的需求%教學改革%攷試
일체화교학모식%기공학교%전통교학방법%학습흥취%교학효과%인적수구%교학개혁%고시
我国技工学校面临的对象较复杂,学生主要是中招考试中的落榜者,理论基础薄弱,基础参差不齐,对理论学习兴趣不大,如果采用传统教学方法,教学效果肯定不佳。因此,为适应社会和企业用人的需求,理实一体化教学模式将成为技工教学改革的重点。
我國技工學校麵臨的對象較複雜,學生主要是中招攷試中的落榜者,理論基礎薄弱,基礎參差不齊,對理論學習興趣不大,如果採用傳統教學方法,教學效果肯定不佳。因此,為適應社會和企業用人的需求,理實一體化教學模式將成為技工教學改革的重點。
아국기공학교면림적대상교복잡,학생주요시중초고시중적락방자,이론기출박약,기출삼차불제,대이론학습흥취불대,여과채용전통교학방법,교학효과긍정불가。인차,위괄응사회화기업용인적수구,리실일체화교학모식장성위기공교학개혁적중점。
