沈阳建筑大学学报（社会科学版）
瀋暘建築大學學報（社會科學版）
침양건축대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHENYANG JIANZHU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2006年
3期
273-275
,共3页
协同%教学模式%最小比例%成绩评定
協同%教學模式%最小比例%成績評定
협동%교학모식%최소비례%성적평정
针对目前我国大学学习模式主要以被动学习方式为主,以学习大量的现有知识为主这一实际情况,设计了一种基于协同的教学模式,首次提出了最小比例成绩评定法,有助于提高学生在学习方面独立性、自主性、能动性和创造性,为进一步改革我国高校教学方式和考试方式进行了探索.
針對目前我國大學學習模式主要以被動學習方式為主,以學習大量的現有知識為主這一實際情況,設計瞭一種基于協同的教學模式,首次提齣瞭最小比例成績評定法,有助于提高學生在學習方麵獨立性、自主性、能動性和創造性,為進一步改革我國高校教學方式和攷試方式進行瞭探索.
침대목전아국대학학습모식주요이피동학습방식위주,이학습대량적현유지식위주저일실제정황,설계료일충기우협동적교학모식,수차제출료최소비례성적평정법,유조우제고학생재학습방면독립성、자주성、능동성화창조성,위진일보개혁아국고교교학방식화고시방식진행료탐색.
