高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2009年
1期
74-76
,共3页
同级反馈%英语写作教学%训练
同級反饋%英語寫作教學%訓練
동급반궤%영어사작교학%훈련
随着过程教学法被引入到英语写作领域,同级反馈逐渐得到提倡.学习者之间的互相评改有助于充实原稿内容,提高质量,推动有效修改,帮助学习者在写作中开发自主意识.本文主要从同级反馈的理论背景,英语写作教学中实行同级互评的重要意义,以及如何有效的训练学生进行同级反馈等几个方面进行了探讨.
隨著過程教學法被引入到英語寫作領域,同級反饋逐漸得到提倡.學習者之間的互相評改有助于充實原稿內容,提高質量,推動有效脩改,幫助學習者在寫作中開髮自主意識.本文主要從同級反饋的理論揹景,英語寫作教學中實行同級互評的重要意義,以及如何有效的訓練學生進行同級反饋等幾箇方麵進行瞭探討.
수착과정교학법피인입도영어사작영역,동급반궤축점득도제창.학습자지간적호상평개유조우충실원고내용,제고질량,추동유효수개,방조학습자재사작중개발자주의식.본문주요종동급반궤적이론배경,영어사작교학중실행동급호평적중요의의,이급여하유효적훈련학생진행동급반궤등궤개방면진행료탐토.
