继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
2期
113-115
,共3页
高职%项目化%课程改革%人才%培养模式
高職%項目化%課程改革%人纔%培養模式
고직%항목화%과정개혁%인재%배양모식
从高职人才培养的实际情况来看,学科系统化的课程体系与知识传授型的教学模式已明显不能满足现代职业素质培养的要求,但改革与探索还大都停留在课程与教学设计层面,实践层面的推进十分艰难.常州工程职业技术学院在对全校课程实施的现状进行充分的调研分析后,适时启动了项目化课程改革与建设工程.经过近三年的实践与探索,项目化课程改革已经显现出喜人的局面,取得了令人欣慰的成绩.
從高職人纔培養的實際情況來看,學科繫統化的課程體繫與知識傳授型的教學模式已明顯不能滿足現代職業素質培養的要求,但改革與探索還大都停留在課程與教學設計層麵,實踐層麵的推進十分艱難.常州工程職業技術學院在對全校課程實施的現狀進行充分的調研分析後,適時啟動瞭項目化課程改革與建設工程.經過近三年的實踐與探索,項目化課程改革已經顯現齣喜人的跼麵,取得瞭令人訢慰的成績.
종고직인재배양적실제정황래간,학과계통화적과정체계여지식전수형적교학모식이명현불능만족현대직업소질배양적요구,단개혁여탐색환대도정류재과정여교학설계층면,실천층면적추진십분간난.상주공정직업기술학원재대전교과정실시적현상진행충분적조연분석후,괄시계동료항목화과정개혁여건설공정.경과근삼년적실천여탐색,항목화과정개혁이경현현출희인적국면,취득료령인흔위적성적.
