金华职业技术学院学报
金華職業技術學院學報
금화직업기술학원학보
JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
2011年
6期
30-32
,共3页
季兰芳%黄利全%丁美娟%潘惠英%盛华丽
季蘭芳%黃利全%丁美娟%潘惠英%盛華麗
계란방%황리전%정미연%반혜영%성화려
澳大利亚%大学生%探究式教学%实践应用
澳大利亞%大學生%探究式教學%實踐應用
오대리아%대학생%탐구식교학%실천응용
为了深入开展“工学结合”课程的教学研究,全面提升学生的综合职业能刀,作者在澳大利亚埃迪斯科文大学访学期间领略了“研讨式”教学法、项目作业、情景模拟演练等探究式教学方法.回国后进行了基于工作过程的课程教学尝试,形成了一套“教、学、做、评”一体化的教学体系,全面培养了学生分析问题、解决问题及自主创新的能力.
為瞭深入開展“工學結閤”課程的教學研究,全麵提升學生的綜閤職業能刀,作者在澳大利亞埃迪斯科文大學訪學期間領略瞭“研討式”教學法、項目作業、情景模擬縯練等探究式教學方法.迴國後進行瞭基于工作過程的課程教學嘗試,形成瞭一套“教、學、做、評”一體化的教學體繫,全麵培養瞭學生分析問題、解決問題及自主創新的能力.
위료심입개전“공학결합”과정적교학연구,전면제승학생적종합직업능도,작자재오대리아애적사과문대학방학기간령략료“연토식”교학법、항목작업、정경모의연련등탐구식교학방법.회국후진행료기우공작과정적과정교학상시,형성료일투“교、학、주、평”일체화적교학체계,전면배양료학생분석문제、해결문제급자주창신적능력.
