江西理工大学学报
江西理工大學學報
강서리공대학학보
JOURNAL OF JIANGXI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2012年
2期
90-93
,共4页
教师话语%话语分析%语言教学%大学英语教学
教師話語%話語分析%語言教學%大學英語教學
교사화어%화어분석%어언교학%대학영어교학
教师话语分析是对教师在语言教学课堂内所使用的语言类型进行的分析,旨在研究教师的话语是如何影响学生的语言接受效果的.针对当前大学英语教学中的一些不足和弊病,话语分析提供了一个多元化的视角,一种多层次、多维度的方法论.本研究通过定量和定性研究的方法,选取了三个有代表性的教师,对他们在大学英语课堂中的话语量,提问方式,反馈方式等方面的特点进行了归纳和分析.
教師話語分析是對教師在語言教學課堂內所使用的語言類型進行的分析,旨在研究教師的話語是如何影響學生的語言接受效果的.針對噹前大學英語教學中的一些不足和弊病,話語分析提供瞭一箇多元化的視角,一種多層次、多維度的方法論.本研究通過定量和定性研究的方法,選取瞭三箇有代錶性的教師,對他們在大學英語課堂中的話語量,提問方式,反饋方式等方麵的特點進行瞭歸納和分析.
교사화어분석시대교사재어언교학과당내소사용적어언류형진행적분석,지재연구교사적화어시여하영향학생적어언접수효과적.침대당전대학영어교학중적일사불족화폐병,화어분석제공료일개다원화적시각,일충다층차、다유도적방법론.본연구통과정량화정성연구적방법,선취료삼개유대표성적교사,대타문재대학영어과당중적화어량,제문방식,반궤방식등방면적특점진행료귀납화분석.
