中国行为医学科学
中國行為醫學科學
중국행위의학과학
2005年
1期
53-55
,共3页
寇盛斌%潘三强%吕来清%宿宝贵%韩辉
寇盛斌%潘三彊%呂來清%宿寶貴%韓輝
구성빈%반삼강%려래청%숙보귀%한휘
空间学习记忆%内侧隔核%海马%乙酰胆碱
空間學習記憶%內側隔覈%海馬%乙酰膽堿
공간학습기억%내측격핵%해마%을선담감
目的观察大鼠内侧隔核(MS)和海马CA1、CA3区及齿状回(DG)内乙酰胆碱(ACh)能纤维在空间辨别性学习记忆时的变化. 方法以Morris水迷宫训练大鼠建立模型,用乙酰胆碱酯酶(AChE)的组织化学方法染色,显微镜方格目测计数和Tiger2000图像分析仪分别对AChE阳性纤维的密度和含量进行定量分析. 结果建立了空间辨别性学习记忆模型后,训练15天组大鼠各观察部位AChE阳性纤维密度(MS:102.00±21.68;CA1:108.90±24.28;CA3:100.27±22.43;DG:100.71±27.83)和含量(MS:0.1307±0.0264;CA1:0.1617±0.0214;CA3:0.1537±0.0186;DG:0.1695±0.0108)比对照组各部位内AChE阳性纤维密度(MS:79.53±20.47;CA1:73.17±18.57;CA3:75.48±22.92;DG:76.11±24.01)和含量(MS:0.1124±0.0221;CA1:0.1385±0.0232;CA3:0.1365±0.0191;DG:0.1421±0.0260)均有显著增加(P 均＜0.05). 结论 ACh参与空间辨别性学习记忆过程并与记忆的进一步巩固有关.
目的觀察大鼠內側隔覈(MS)和海馬CA1、CA3區及齒狀迴(DG)內乙酰膽堿(ACh)能纖維在空間辨彆性學習記憶時的變化. 方法以Morris水迷宮訓練大鼠建立模型,用乙酰膽堿酯酶(AChE)的組織化學方法染色,顯微鏡方格目測計數和Tiger2000圖像分析儀分彆對AChE暘性纖維的密度和含量進行定量分析. 結果建立瞭空間辨彆性學習記憶模型後,訓練15天組大鼠各觀察部位AChE暘性纖維密度(MS:102.00±21.68;CA1:108.90±24.28;CA3:100.27±22.43;DG:100.71±27.83)和含量(MS:0.1307±0.0264;CA1:0.1617±0.0214;CA3:0.1537±0.0186;DG:0.1695±0.0108)比對照組各部位內AChE暘性纖維密度(MS:79.53±20.47;CA1:73.17±18.57;CA3:75.48±22.92;DG:76.11±24.01)和含量(MS:0.1124±0.0221;CA1:0.1385±0.0232;CA3:0.1365±0.0191;DG:0.1421±0.0260)均有顯著增加(P 均＜0.05). 結論 ACh參與空間辨彆性學習記憶過程併與記憶的進一步鞏固有關.
목적관찰대서내측격핵(MS)화해마CA1、CA3구급치상회(DG)내을선담감(ACh)능섬유재공간변별성학습기억시적변화. 방법이Morris수미궁훈련대서건립모형,용을선담감지매(AChE)적조직화학방법염색,현미경방격목측계수화Tiger2000도상분석의분별대AChE양성섬유적밀도화함량진행정량분석. 결과건립료공간변별성학습기억모형후,훈련15천조대서각관찰부위AChE양성섬유밀도(MS:102.00±21.68;CA1:108.90±24.28;CA3:100.27±22.43;DG:100.71±27.83)화함량(MS:0.1307±0.0264;CA1:0.1617±0.0214;CA3:0.1537±0.0186;DG:0.1695±0.0108)비대조조각부위내AChE양성섬유밀도(MS:79.53±20.47;CA1:73.17±18.57;CA3:75.48±22.92;DG:76.11±24.01)화함량(MS:0.1124±0.0221;CA1:0.1385±0.0232;CA3:0.1365±0.0191;DG:0.1421±0.0260)균유현저증가(P 균＜0.05). 결론 ACh삼여공간변별성학습기억과정병여기억적진일보공고유관.
