泰山学院学报
泰山學院學報
태산학원학보
JOURNAL OF TAISHAN UNIVERSITY
2003年
5期
107-110
,共4页
自我效能理论%自我效能感%教师
自我效能理論%自我效能感%教師
자아효능이론%자아효능감%교사
教师自我效能感是指教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的一种知觉和信念.国内外的研究表明:教师的自我效能感与教师的教育教学行为、学生的学业成绩和人格形成之间存在着密切关系.在总结概括国内外教师自我效能感的理论研究及实践应用的基础上,提出可供我国教育改革和师资培训参考的增进教师自我效能感的有效途径.
教師自我效能感是指教師相信自己有能力對學生的學習產生積極影響的一種知覺和信唸.國內外的研究錶明:教師的自我效能感與教師的教育教學行為、學生的學業成績和人格形成之間存在著密切關繫.在總結概括國內外教師自我效能感的理論研究及實踐應用的基礎上,提齣可供我國教育改革和師資培訓參攷的增進教師自我效能感的有效途徑.
교사자아효능감시지교사상신자기유능력대학생적학습산생적겁영향적일충지각화신념.국내외적연구표명:교사적자아효능감여교사적교육교학행위、학생적학업성적화인격형성지간존재착밀절관계.재총결개괄국내외교사자아효능감적이론연구급실천응용적기출상,제출가공아국교육개혁화사자배훈삼고적증진교사자아효능감적유효도경.
