教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2009年
16期
58-59
,共2页
化学课堂%探究活动%核心问题
化學課堂%探究活動%覈心問題
화학과당%탐구활동%핵심문제
以问题为核心的科学探究活动是新课程化学课堂的重要学习方式,核心问题的确定对学习的效果具有决定作用.探究的核心问题应围绕学生学习应掌握的重点知识和技能来安排,应在有限的时间内能得出一个结论,让学生尝到成功的果实;问题的难度应适于学生的学习水平,结论最好落在学生的最近发展区内;学生的探究活动要与其他学习方式相结合采安排,从而实现学生学习方式的多样化.
以問題為覈心的科學探究活動是新課程化學課堂的重要學習方式,覈心問題的確定對學習的效果具有決定作用.探究的覈心問題應圍繞學生學習應掌握的重點知識和技能來安排,應在有限的時間內能得齣一箇結論,讓學生嘗到成功的果實;問題的難度應適于學生的學習水平,結論最好落在學生的最近髮展區內;學生的探究活動要與其他學習方式相結閤採安排,從而實現學生學習方式的多樣化.
이문제위핵심적과학탐구활동시신과정화학과당적중요학습방식,핵심문제적학정대학습적효과구유결정작용.탐구적핵심문제응위요학생학습응장악적중점지식화기능래안배,응재유한적시간내능득출일개결론,양학생상도성공적과실;문제적난도응괄우학생적학습수평,결론최호락재학생적최근발전구내;학생적탐구활동요여기타학습방식상결합채안배,종이실현학생학습방식적다양화.
