商情
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상정
SHANGQING
2009年
21期
48
,共1页
小学语文教学中最难的就是写作的教学.发挥学生的主观能动性,是提高小学生写作水平的重要手段.笔者认为,组合"多媒体"参与作文教学全过程,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标.怎样运用"媒体"指导学生轻松、愉快地写好作文呢?本文进行了阐述.
小學語文教學中最難的就是寫作的教學.髮揮學生的主觀能動性,是提高小學生寫作水平的重要手段.筆者認為,組閤"多媒體"參與作文教學全過程,可有效地調動學生寫作積極性,促進學生認知結構的構建,彊化學生的內心體驗,從而使其興趣盎然,滿懷信心地實現作文教學目標.怎樣運用"媒體"指導學生輕鬆、愉快地寫好作文呢?本文進行瞭闡述.
소학어문교학중최난적취시사작적교학.발휘학생적주관능동성,시제고소학생사작수평적중요수단.필자인위,조합"다매체"삼여작문교학전과정,가유효지조동학생사작적겁성,촉진학생인지결구적구건,강화학생적내심체험,종이사기흥취앙연,만부신심지실현작문교학목표.즘양운용"매체"지도학생경송、유쾌지사호작문니?본문진행료천술.
