CAJ | 학술논문

目的:设计系列考核全科医学方向本科学生的人际沟通能力和情商自我测试题,达到了解当今大学生的实际人际沟通能力和情商水平,以便有的放矢进行<人际交往>课程教学,提高大学生人际沟通能力和情商水平.方法:按照人际沟通能力和情商水平设立问卷,对长沙医学院<临床医学专业全科医学方向>2005级369名本科学生进行问卷调查,然后进行统计分析.结果:369名全科医学方向本科学生沟通能力一般,仍需继续学习和锻炼,不断提高自己的人数达34.42%;沟通能力很强达0.1%,沟通能力较差,必须加强这方面的学习达64.50%;情商自我测试结果:情商较高,总分≥16分达4.6%;情商一般,总分<16>6,迭94.31%;情商较低总分≤6达0.1%.结论:按照全科医生的素质要求,采取专题素质培养学术讲座和增设<人际交往>课程,有针对性的选择教学内容,通过课程结束撰写论文和心得体会发现大学生的人际交往能力和情商水平均有所提高.
목적:설계계렬고핵전과의학방향본과학생적인제구통능력화정상자아측시제,체도료해당금대학생적실제인제구통능력화정상수평,이편유적방시진행<인제교왕>과정교학,제고대학생인제구통능력화정상수평.방법:안조인제구통능력화정상수평설립문권,대장사의학원<림상의학전업전과의학방향>2005급369명본과학생진행문권조사,연후진행통계분석.결과:369명전과의학방향본과학생구통능력일반,잉수계속학습화단련,불단제고자기적인수체34.42%;구통능력흔강체0.1%,구통능력교차,필수가강저방면적학습체64.50%;정상자아측시결과:정상교고,총분≥16분체4.6%;정상일반,총분<16>6,질94.31%;정상교저총분≤6체0.1%.결론:안조전과의생적소질요구,채취전제소질배양학술강좌화증설<인제교왕>과정,유침대성적선택교학내용,통과과정결속찬사논문화심득체회발현대학생적인제교왕능력화정상수평균유소제고.