闫云梅%刘加霞 閆雲梅%劉加霞
염운매%류가하
2014년 全面把握数的内涵,整体建构数的概念——《万以内数的认识》单元教材分析及教学建议 全麵把握數的內涵,整體建構數的概唸——《萬以內數的認識》單元教材分析及教學建議 전면파악수적내함,정체건구수적개념——《만이내수적인식》단원교재분석급교학건의
2014년 小学阶段乘法的不同现实模型分析与教学建议 小學階段乘法的不同現實模型分析與教學建議 소학계단승법적불동현실모형분석여교학건의
2012년 五年级学生对小数乘法意义理解水平的调研与分析 五年級學生對小數乘法意義理解水平的調研與分析 오년급학생대소수승법의의리해수평적조연여분석
2012년 “数字编码”教学案例及评析 “數字編碼”教學案例及評析 “수자편마”교학안례급평석
2009년 经历计数过程,体验单位化思想——评赵燕老师"万以内数的认识" 經歷計數過程,體驗單位化思想——評趙燕老師"萬以內數的認識" 경력계수과정,체험단위화사상——평조연로사"만이내수적인식"
2015년 小学计算内容所承载的数学教育价值分析——德国数学教材中计算的多模式表征带来的启发 小學計算內容所承載的數學教育價值分析——德國數學教材中計算的多模式錶徵帶來的啟髮 소학계산내용소승재적수학교육개치분석——덕국수학교재중계산적다모식표정대래적계발
2015년 “数学表示”对小学生数学学习的价值分析——兼评华应龙老师执教的“指尖上的数学”一课 “數學錶示”對小學生數學學習的價值分析——兼評華應龍老師執教的“指尖上的數學”一課 “수학표시”대소학생수학학습적개치분석——겸평화응룡로사집교적“지첨상적수학”일과
2015년 高职高专学生英语学习情况调查与分析 高職高專學生英語學習情況調查與分析 고직고전학생영어학습정황조사여분석
2014년 小学数学教师本体性知识的内涵 小學數學教師本體性知識的內涵 소학수학교사본체성지식적내함
2014년 小学数学概念实质分析--以自然数为例 小學數學概唸實質分析--以自然數為例 소학수학개념실질분석--이자연수위례
2014년 因执着而思考,因思考而独具魅力——我眼中的刘延革老师 因執著而思攷,因思攷而獨具魅力——我眼中的劉延革老師 인집착이사고,인사고이독구매력——아안중적류연혁로사
2014년 数与点之间的一一对应是数对确定位置的根本——兼评季国栋老师执教的“用数对确定位置”一课 數與點之間的一一對應是數對確定位置的根本——兼評季國棟老師執教的“用數對確定位置”一課 수여점지간적일일대응시수대학정위치적근본——겸평계국동로사집교적“용수대학정위치”일과
2013년 作为学科的教师培训学:内容框架与建设路径分析 作為學科的教師培訓學:內容框架與建設路徑分析 작위학과적교사배훈학:내용광가여건설로경분석
2013년 北京市小学数学教师培训需求分析 北京市小學數學教師培訓需求分析 북경시소학수학교사배훈수구분석
