中州大学学报
中州大學學報
중주대학학보
JOURNAL OF ZHONGZHOU UNIVERSITY
2008年
3期
72-73
,共2页
障碍儿童%随班就读%小学%现状调查
障礙兒童%隨班就讀%小學%現狀調查
장애인동%수반취독%소학%현상조사
随班就读是指在普通班级就读的障碍儿童,普通班级的教师有责任在专家的协助下对其进行教育.人们期待着随班就读在今后中国障碍儿童的教育发展中承担起重要作用,然而实践中的具体内容却一直没有被明确.因此本研究于2003年9月-11月,对推行随班就读的北京市A小学进行了现状调查(采访和问卷形式),目的在于通过调查把握随班就读工作的实际情况,明确当前面临的课题.调查内容包括:随班就读学生的接收状况、授课内容、教材、教具、来自专家的指导、补课的次数和内容、障碍儿童和一般儿童的交流、教师的专业素质、负担和需求等.调查显示,即使走在随班就读工作前列的北京市,也存在个别指导计划不充分,教师的专业水平不足,教材、教具准备不全,教师的负担过重,教师培训机会少等教育环境、教学条件不良的根本问题.
隨班就讀是指在普通班級就讀的障礙兒童,普通班級的教師有責任在專傢的協助下對其進行教育.人們期待著隨班就讀在今後中國障礙兒童的教育髮展中承擔起重要作用,然而實踐中的具體內容卻一直沒有被明確.因此本研究于2003年9月-11月,對推行隨班就讀的北京市A小學進行瞭現狀調查(採訪和問捲形式),目的在于通過調查把握隨班就讀工作的實際情況,明確噹前麵臨的課題.調查內容包括:隨班就讀學生的接收狀況、授課內容、教材、教具、來自專傢的指導、補課的次數和內容、障礙兒童和一般兒童的交流、教師的專業素質、負擔和需求等.調查顯示,即使走在隨班就讀工作前列的北京市,也存在箇彆指導計劃不充分,教師的專業水平不足,教材、教具準備不全,教師的負擔過重,教師培訓機會少等教育環境、教學條件不良的根本問題.
수반취독시지재보통반급취독적장애인동,보통반급적교사유책임재전가적협조하대기진행교육.인문기대착수반취독재금후중국장애인동적교육발전중승담기중요작용,연이실천중적구체내용각일직몰유피명학.인차본연구우2003년9월-11월,대추행수반취독적북경시A소학진행료현상조사(채방화문권형식),목적재우통과조사파악수반취독공작적실제정황,명학당전면림적과제.조사내용포괄:수반취독학생적접수상황、수과내용、교재、교구、래자전가적지도、보과적차수화내용、장애인동화일반인동적교류、교사적전업소질、부담화수구등.조사현시,즉사주재수반취독공작전렬적북경시,야존재개별지도계화불충분,교사적전업수평불족,교재、교구준비불전,교사적부담과중,교사배훈궤회소등교육배경、교학조건불량적근본문제.
