快乐阅读(上旬刊)
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2012年
9期
52
,共1页
笔者在教改实践中遇到了一些疑惑,为解开疑惑,做了一项学生问卷调查,从数据分析中得到一些启示:教师对待传统教学理念应该坚持“扬弃”的态度；鼓励学生参与教改,坚持多元的价值评价；贴近学生的年龄特点和认知实际,切实坚持因材施教.
筆者在教改實踐中遇到瞭一些疑惑,為解開疑惑,做瞭一項學生問捲調查,從數據分析中得到一些啟示:教師對待傳統教學理唸應該堅持“颺棄”的態度；鼓勵學生參與教改,堅持多元的價值評價；貼近學生的年齡特點和認知實際,切實堅持因材施教.
필자재교개실천중우도료일사의혹,위해개의혹,주료일항학생문권조사,종수거분석중득도일사계시:교사대대전통교학이념응해견지“양기”적태도；고려학생삼여교개,견지다원적개치평개；첩근학생적년령특점화인지실제,절실견지인재시교.
