科技视界
科技視界
과기시계
Science&Technology Vision
2012年
15期
92-93
,共2页
蛙泳%教学%定位练习手段
蛙泳%教學%定位練習手段
와영%교학%정위연습수단
本研究采用文献资料法、实验法、数理统计法等科研方法,针对特定的教学实验结果进行分析.结果表明:定位练习作为游泳教学中的辅助练习手段,能够帮助学生较快建立清晰的动作概念,进而形成正确的动作定型；定位练习手段能够最大限度地控制常见错误动作的发生；定位练习手段给学生提供了一种更为有效的自我检测和相互纠正的方法,有助于解决普通院校体育课游泳教学中普遍存在的“学生多、教师少”的矛盾.
本研究採用文獻資料法、實驗法、數理統計法等科研方法,針對特定的教學實驗結果進行分析.結果錶明:定位練習作為遊泳教學中的輔助練習手段,能夠幫助學生較快建立清晰的動作概唸,進而形成正確的動作定型；定位練習手段能夠最大限度地控製常見錯誤動作的髮生；定位練習手段給學生提供瞭一種更為有效的自我檢測和相互糾正的方法,有助于解決普通院校體育課遊泳教學中普遍存在的“學生多、教師少”的矛盾.
본연구채용문헌자료법、실험법、수리통계법등과연방법,침대특정적교학실험결과진행분석.결과표명:정위연습작위유영교학중적보조연습수단,능구방조학생교쾌건립청석적동작개념,진이형성정학적동작정형；정위연습수단능구최대한도지공제상견착오동작적발생；정위연습수단급학생제공료일충경위유효적자아검측화상호규정적방법,유조우해결보통원교체육과유영교학중보편존재적“학생다、교사소”적모순.
