中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
612
,共1页
小学语文%口语交际%趣味
小學語文%口語交際%趣味
소학어문%구어교제%취미
口语交际作为一种有声的语言,它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动.小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要,有助于学生书面表达能力的发展,有助于促进智力、发展思维,有助于学生良好气质的形成.重视口语交际,培养听说能力是当务之急.
口語交際作為一種有聲的語言,它主要是依靠口語進行雙嚮或多嚮的信息交流的一種活動.小學生應噹具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、錶達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,髮展閤作精神.培養口語交際能力是現代社會髮展的迫切需要,有助于學生書麵錶達能力的髮展,有助于促進智力、髮展思維,有助于學生良好氣質的形成.重視口語交際,培養聽說能力是噹務之急.
구어교제작위일충유성적어언,타주요시의고구어진행쌍향혹다향적신식교류적일충활동.소학생응당구유일상구어교제적기본능력,재각충교제활동중,학회경은、표체여교류,초보학회문명지진행인제구통화사회교왕,발전합작정신.배양구어교제능력시현대사회발전적박절수요,유조우학생서면표체능력적발전,유조우촉진지력、발전사유,유조우학생량호기질적형성.중시구어교제,배양은설능력시당무지급.
