新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2011年
10期
238
,共1页
多元化%音乐欣赏%教学形式
多元化%音樂訢賞%教學形式
다원화%음악흔상%교학형식
由于历史的原因,长期以来人们只关注音乐课程辅德的外在价值,而忽视了音乐课,在音乐课程的实施中,感受与体会音乐的审美价值的最主要的途经就是音乐欣赏.音乐新课程加强音乐欣赏教学,不仅仅是音乐欣赏教学本身的需要,而且也是音乐表现与音乐创造的需要.在多元化音乐欣赏教学当中教师应利用多种手段调动学生的积极性,激发学生的情,在整个教学过程中应紧紧围绕一个“情”字,把学生导入一个统一的氛围之中,形成一个统一的情绪“场”,产生人与人,人与音乐情感上的共鸣效应.
由于歷史的原因,長期以來人們隻關註音樂課程輔德的外在價值,而忽視瞭音樂課,在音樂課程的實施中,感受與體會音樂的審美價值的最主要的途經就是音樂訢賞.音樂新課程加彊音樂訢賞教學,不僅僅是音樂訢賞教學本身的需要,而且也是音樂錶現與音樂創造的需要.在多元化音樂訢賞教學噹中教師應利用多種手段調動學生的積極性,激髮學生的情,在整箇教學過程中應緊緊圍繞一箇“情”字,把學生導入一箇統一的氛圍之中,形成一箇統一的情緒“場”,產生人與人,人與音樂情感上的共鳴效應.
유우역사적원인,장기이래인문지관주음악과정보덕적외재개치,이홀시료음악과,재음악과정적실시중,감수여체회음악적심미개치적최주요적도경취시음악흔상.음악신과정가강음악흔상교학,불부부시음악흔상교학본신적수요,이차야시음악표현여음악창조적수요.재다원화음악흔상교학당중교사응이용다충수단조동학생적적겁성,격발학생적정,재정개교학과정중응긴긴위요일개“정”자,파학생도입일개통일적분위지중,형성일개통일적정서“장”,산생인여인,인여음악정감상적공명효응.
