长春工业大学学报（社会科学版）
長春工業大學學報（社會科學版）
장춘공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
6期
115-117
,共3页
教育公平%教育效率%伦理
教育公平%教育效率%倫理
교육공평%교육효솔%윤리
教育公平与教育效率不能简单地用经济学的投入与产出量化标准来衡量,应当注重它的伦理价值和精神价值,不彰显公平的效率不能算是真正的效率,不注重提高效率的公平,也只能算是滞后的公平,因此,教育效率和教育公平的有机统一应是教育领域追求的终极目标.和谐是人类社会的永恒追求,我们不能只顾公平·不看效率,也不能为求效率,牺牲公平.我们要尽可能地在公平中注入一点合理性,在效率中注入一点人道,从而在一个更广泛的意义上追求教育公平与效率的和谐发展.
教育公平與教育效率不能簡單地用經濟學的投入與產齣量化標準來衡量,應噹註重它的倫理價值和精神價值,不彰顯公平的效率不能算是真正的效率,不註重提高效率的公平,也隻能算是滯後的公平,因此,教育效率和教育公平的有機統一應是教育領域追求的終極目標.和諧是人類社會的永恆追求,我們不能隻顧公平·不看效率,也不能為求效率,犧牲公平.我們要儘可能地在公平中註入一點閤理性,在效率中註入一點人道,從而在一箇更廣汎的意義上追求教育公平與效率的和諧髮展.
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