中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2012年
1期
3-5
,共3页
农村教师培训%跟岗培训%双线管理%混合学习%互动指导
農村教師培訓%跟崗培訓%雙線管理%混閤學習%互動指導
농촌교사배훈%근강배훈%쌍선관리%혼합학습%호동지도
“农村骨干教师跟岗培训”在培训模式上以教师跟岗为重要特色,通过让参训教师全面参与基地学校的教育教学活动,来实现对教师的有效培训。项目组织者全程跟踪培训的各环节,不断探索培训展开的新路向,逐渐形成了具有一定创新性的骨干教师跟岗培训模式。其有效策略主要有三:一是双线管理,行政线与业务线并重;二是混合学习,看、听、做、教合一;三是互动指导,导师与学员共同提高。
“農村骨榦教師跟崗培訓”在培訓模式上以教師跟崗為重要特色,通過讓參訓教師全麵參與基地學校的教育教學活動,來實現對教師的有效培訓。項目組織者全程跟蹤培訓的各環節,不斷探索培訓展開的新路嚮,逐漸形成瞭具有一定創新性的骨榦教師跟崗培訓模式。其有效策略主要有三:一是雙線管理,行政線與業務線併重;二是混閤學習,看、聽、做、教閤一;三是互動指導,導師與學員共同提高。
“농촌골간교사근강배훈”재배훈모식상이교사근강위중요특색,통과양삼훈교사전면삼여기지학교적교육교학활동,래실현대교사적유효배훈。항목조직자전정근종배훈적각배절,불단탐색배훈전개적신로향,축점형성료구유일정창신성적골간교사근강배훈모식。기유효책략주요유삼:일시쌍선관리,행정선여업무선병중;이시혼합학습,간、은、주、교합일;삼시호동지도,도사여학원공동제고。