学园：教育科研
學園：教育科研
학완：교육과연
Academy
2011年
17期
38-39
,共2页
大学英语教师%信息技术与课程整合%态度
大學英語教師%信息技術與課程整閤%態度
대학영어교사%신식기술여과정정합%태도
在全国大规模启动学校信息化课程改革的当下，教师的信息技术态度已成为进一步推广信息化的瓶颈。本研究运用问卷调查和统计的方法，结合社会心理学中“态度”的概念，对高校英语教师信息技术态度进行调查，分析了大学英语教师信息技术态度的现状、表现、原因，并试图从中获取一些对促进大学英语教师信息技术态度积极转变的有意义的启示。
在全國大規模啟動學校信息化課程改革的噹下，教師的信息技術態度已成為進一步推廣信息化的瓶頸。本研究運用問捲調查和統計的方法，結閤社會心理學中“態度”的概唸，對高校英語教師信息技術態度進行調查，分析瞭大學英語教師信息技術態度的現狀、錶現、原因，併試圖從中穫取一些對促進大學英語教師信息技術態度積極轉變的有意義的啟示。
재전국대규모계동학교신식화과정개혁적당하，교사적신식기술태도이성위진일보추엄신식화적병경。본연구운용문권조사화통계적방법，결합사회심이학중“태도”적개념，대고교영어교사신식기술태도진행조사，분석료대학영어교사신식기술태도적현상、표현、원인，병시도종중획취일사대촉진대학영어교사신식기술태도적겁전변적유의의적계시。
