新课程研究:高等教育
新課程研究:高等教育
신과정연구:고등교육
2012年
1期
100-101
,共2页
数学元思维%数学解题思维%问题情景%理论联系实际
數學元思維%數學解題思維%問題情景%理論聯繫實際
수학원사유%수학해제사유%문제정경%이론련계실제
数学是一门思维的学科,数学思维主要包括数学元思维和数学解题思维。数学元思维是对数学概念、定理、公式等数学理论的思维,它与数学解题思维以及其它的一些数学思维是互不相同的。在数学的教学过程中,既要注意数学解题思维的培养,更要注重数学元思维的培养。在数学元思维的培养过程中,教师既要为学生创设良好的问题情景,还要提供强有力的帮助和引导,更要理论联系实际,让学生亲自动手。
數學是一門思維的學科,數學思維主要包括數學元思維和數學解題思維。數學元思維是對數學概唸、定理、公式等數學理論的思維,它與數學解題思維以及其它的一些數學思維是互不相同的。在數學的教學過程中,既要註意數學解題思維的培養,更要註重數學元思維的培養。在數學元思維的培養過程中,教師既要為學生創設良好的問題情景,還要提供彊有力的幫助和引導,更要理論聯繫實際,讓學生親自動手。
수학시일문사유적학과,수학사유주요포괄수학원사유화수학해제사유。수학원사유시대수학개념、정리、공식등수학이론적사유,타여수학해제사유이급기타적일사수학사유시호불상동적。재수학적교학과정중,기요주의수학해제사유적배양,경요주중수학원사유적배양。재수학원사유적배양과정중,교사기요위학생창설량호적문제정경,환요제공강유력적방조화인도,경요이론련계실제,양학생친자동수。