学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2011年
30期
148-149
,共2页
高校%德育%质量
高校%德育%質量
고교%덕육%질량
传统的高等教育质量观强调以“合格人才”作为衡量质量的标准，而”合格”又是以学术或分数为基准。如果说用考试分数衡量智育质量还有明显相关性的话，那么，用分数衡量德育质量就大相径庭了。因此，必须根据德育的特点，树立适应时代需要的多样化的高校德育质量观。
傳統的高等教育質量觀彊調以“閤格人纔”作為衡量質量的標準，而”閤格”又是以學術或分數為基準。如果說用攷試分數衡量智育質量還有明顯相關性的話，那麽，用分數衡量德育質量就大相徑庭瞭。因此，必鬚根據德育的特點，樹立適應時代需要的多樣化的高校德育質量觀。
전통적고등교육질량관강조이“합격인재”작위형량질량적표준，이”합격”우시이학술혹분수위기준。여과설용고시분수형량지육질량환유명현상관성적화，나요，용분수형량덕육질량취대상경정료。인차，필수근거덕육적특점，수립괄응시대수요적다양화적고교덕육질량관。
