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교서육인：고교론단
2012年
1期
146-147
,共2页
大学英语教学%独立学院%整体语言教学理论%《大学英语课程教学要求(试行)》%大学英语教师%英语教学实践%办学质量%课程体系
大學英語教學%獨立學院%整體語言教學理論%《大學英語課程教學要求(試行)》%大學英語教師%英語教學實踐%辦學質量%課程體繫
대학영어교학%독립학원%정체어언교학이론%《대학영어과정교학요구(시행)》%대학영어교사%영어교학실천%판학질량%과정체계
大学的独立学院经过近十年的发展，规模日益扩大，办学质量也不断提高。其中，独立学院的大学英语教学已经初步建立起自己的课程体系，取得了一定的成果。然而，独立学院的学生属于第三批录取的本科生，人校的英语分数与第一、二批学生有较大差距，如何开创出自己的教学模式，是独立学院大学英语教师面临的一个艰巨的任务。本文拟通过介绍盛行于美国的整体语言理论，进而探讨用该理论来指导独立学院大学英语教学实践，以期让独立学院的学生通过大学四年的学习达到《大学英语课程教学要求（试行）》的教学目标。
大學的獨立學院經過近十年的髮展，規模日益擴大，辦學質量也不斷提高。其中，獨立學院的大學英語教學已經初步建立起自己的課程體繫，取得瞭一定的成果。然而，獨立學院的學生屬于第三批錄取的本科生，人校的英語分數與第一、二批學生有較大差距，如何開創齣自己的教學模式，是獨立學院大學英語教師麵臨的一箇艱巨的任務。本文擬通過介紹盛行于美國的整體語言理論，進而探討用該理論來指導獨立學院大學英語教學實踐，以期讓獨立學院的學生通過大學四年的學習達到《大學英語課程教學要求（試行）》的教學目標。
대학적독립학원경과근십년적발전，규모일익확대，판학질량야불단제고。기중，독립학원적대학영어교학이경초보건립기자기적과정체계，취득료일정적성과。연이，독립학원적학생속우제삼비록취적본과생，인교적영어분수여제일、이비학생유교대차거，여하개창출자기적교학모식，시독립학원대학영어교사면림적일개간거적임무。본문의통과개소성행우미국적정체어언이론，진이탐토용해이론래지도독립학원대학영어교학실천，이기양독립학원적학생통과대학사년적학습체도《대학영어과정교학요구（시행）》적교학목표。
