江苏教育：小学教学
江囌教育：小學教學
강소교육：소학교학
Jiangsu Education
2011年
12期
68-68
,共1页
细心%江苏人民出版社%朱易丝．安瑞森%阅读感受%引导学生%补充阅读%第一人称%美国作家
細心%江囌人民齣版社%硃易絲．安瑞森%閱讀感受%引導學生%補充閱讀%第一人稱%美國作傢
세심%강소인민출판사%주역사．안서삼%열독감수%인도학생%보충열독%제일인칭%미국작가
案例回放：
《暖》是江苏人民出版社出版的《新语文补充阅读》小学卷中的一篇感人至深的文章。美国作家朱易丝．安瑞森用第一人称向我们讲述了一个叫安娜的9岁小女孩的故事。学习这篇文章的时候，我引导学生从“暖”字入手，感受安娜的爱心和细心，感受安娜带给翠丝的那种细致得让人心生感动的温暖。学生在细读文章后．互相交流阅读感受，然后进行班级内的交流，发生了这样一个小故事：
案例迴放：
《暖》是江囌人民齣版社齣版的《新語文補充閱讀》小學捲中的一篇感人至深的文章。美國作傢硃易絲．安瑞森用第一人稱嚮我們講述瞭一箇叫安娜的9歲小女孩的故事。學習這篇文章的時候，我引導學生從“暖”字入手，感受安娜的愛心和細心，感受安娜帶給翠絲的那種細緻得讓人心生感動的溫暖。學生在細讀文章後．互相交流閱讀感受，然後進行班級內的交流，髮生瞭這樣一箇小故事：
안례회방：
《난》시강소인민출판사출판적《신어문보충열독》소학권중적일편감인지심적문장。미국작가주역사．안서삼용제일인칭향아문강술료일개규안나적9세소녀해적고사。학습저편문장적시후，아인도학생종“난”자입수，감수안나적애심화세심，감수안나대급취사적나충세치득양인심생감동적온난。학생재세독문장후．호상교류열독감수，연후진행반급내적교류，발생료저양일개소고사：
