决策与信息：下旬
決策與信息：下旬
결책여신식：하순
2012年
1期
168-168
,共1页
地理教学%时效性%积极性
地理教學%時效性%積極性
지리교학%시효성%적겁성
地理课堂教学中，学生学习的知识应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。随着新课程改革的逐步展开和深入，教学效果衡量标准也由原来过于重知识传授倾向的片面时效观逐渐向提高素质的全面时效观转变。教师应注重向素质课堂的全面时效观转变，优化课堂教学，提高教学时效性，激发学生学习兴趣。
地理課堂教學中，學生學習的知識應該是現實的、有意義的、富有挑戰性的。隨著新課程改革的逐步展開和深入，教學效果衡量標準也由原來過于重知識傳授傾嚮的片麵時效觀逐漸嚮提高素質的全麵時效觀轉變。教師應註重嚮素質課堂的全麵時效觀轉變，優化課堂教學，提高教學時效性，激髮學生學習興趣。
지리과당교학중，학생학습적지식응해시현실적、유의의적、부유도전성적。수착신과정개혁적축보전개화심입，교학효과형량표준야유원래과우중지식전수경향적편면시효관축점향제고소질적전면시효관전변。교사응주중향소질과당적전면시효관전변，우화과당교학，제고교학시효성，격발학생학습흥취。
