教师
教師
교사
TEACHER
2011年
33期
25-25
,共1页
数学课堂教学%巡视%小学%合作探究学习%师生互动%课程理念%探究意识%探究欲望
數學課堂教學%巡視%小學%閤作探究學習%師生互動%課程理唸%探究意識%探究欲望
수학과당교학%순시%소학%합작탐구학습%사생호동%과정이념%탐구의식%탐구욕망
新课程理念提倡师生互动，进行合作探究学习。小学数学课是培养学生探究意识，激发学生探究欲望的一大平台。但在教学过程中，合作探究更多地存在于生与生之间，往往忽视了教师的巡视指导。而巡视恰恰又是更好地实现教学目标，激发学生情感体验，获得特有数学学习经验的重要补充手段，不容忽视。
新課程理唸提倡師生互動，進行閤作探究學習。小學數學課是培養學生探究意識，激髮學生探究欲望的一大平檯。但在教學過程中，閤作探究更多地存在于生與生之間，往往忽視瞭教師的巡視指導。而巡視恰恰又是更好地實現教學目標，激髮學生情感體驗，穫得特有數學學習經驗的重要補充手段，不容忽視。
신과정이념제창사생호동，진행합작탐구학습。소학수학과시배양학생탐구의식，격발학생탐구욕망적일대평태。단재교학과정중，합작탐구경다지존재우생여생지간，왕왕홀시료교사적순시지도。이순시흡흡우시경호지실현교학목표，격발학생정감체험，획득특유수학학습경험적중요보충수단，불용홀시。
