2015년 定准目标放飞思维敢于质疑——由"乘法比加法难"引发的思考 定準目標放飛思維敢于質疑——由"乘法比加法難"引髮的思攷 정준목표방비사유감우질의——유"승법비가법난"인발적사고

2014년 引入竞争机制打造自主课堂 引入競爭機製打造自主課堂 인입경쟁궤제타조자주과당

2014년 引入竞争机制打造自主课堂 引入競爭機製打造自主課堂 인입경쟁궤제타조자주과당

2013년 二年级数学期末综合练习 二年級數學期末綜閤練習 이년급수학기말종합연습

2013년 概念教学:从生话到数学的价值回归——《角的初步认识》教学思考与实践 概唸教學:從生話到數學的價值迴歸——《角的初步認識》教學思攷與實踐 개념교학:종생화도수학적개치회귀——《각적초보인식》교학사고여실천

2013년 应对课堂生成的基本策略:放大搁置,淡化 應對課堂生成的基本策略:放大擱置,淡化 응대과당생성적기본책략:방대각치,담화

2012년 积累数量关系——“求两数相差多少的实际问题”教学思考与实践 積纍數量關繫——“求兩數相差多少的實際問題”教學思攷與實踐 적루수량관계——“구량수상차다소적실제문제”교학사고여실천

2011년 一年级数学期末综合练习 一年級數學期末綜閤練習 일년급수학기말종합연습

2011년 整体备课引入流程突破难点——《认识钟表》、《时、分、秒》教学实践与反思 整體備課引入流程突破難點——《認識鐘錶》、《時、分、秒》教學實踐與反思 정체비과인입류정돌파난점——《인식종표》、《시、분、초》교학실천여반사

2011년 整体备课引入流程突破难点——《认识钟表》、《时、分、秒》教学实践与反思 整體備課引入流程突破難點——《認識鐘錶》、《時、分、秒》教學實踐與反思 정체비과인입류정돌파난점——《인식종표》、《시、분、초》교학실천여반사