CAJ | 학술논문

随着我省中小学、幼儿园教师科研意识的不断增强，进行课题研究解决教育教学实践中遇到的实际并在研究的过程中提高自身素质，向科研型教师转变的积极性空前高涨。仅2010年，全省中小学、幼儿园教师向教育厅申请立项的课题就有1250余项，其中109项被批准为重点课题，363项被批准为一般课题。这些课题以及各地、县和学校批准研究的大量课题，最后都要面临结题验收的问题。
수착아성중소학、유인완교사과연의식적불단증강，진행과제연구해결교육교학실천중우도적실제병재연구적과정중제고자신소질，향과연형교사전변적적겁성공전고창。부2010년，전성중소학、유인완교사향교육청신청립항적과제취유1250여항，기중109항피비준위중점과제，363항피비준위일반과제。저사과제이급각지、현화학교비준연구적대량과제，최후도요면림결제험수적문제。