读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
32期
212-212
,共1页
任务型教学模式%英语新课程标准%解决问题的能力%尊重学生%以学生为主体%语言价值%教学途径%英语学习
任務型教學模式%英語新課程標準%解決問題的能力%尊重學生%以學生為主體%語言價值%教學途徑%英語學習
임무형교학모식%영어신과정표준%해결문제적능력%존중학생%이학생위주체%어언개치%교학도경%영어학습
《英语新课程标准》倡导任务型教学,它是一种以应用为核心,能体现语言价值的、先进的、有效的、教学途径。这种教学途径既有效地培养学生运用语言的基本能力,又充分体现了教师尊重学生的实际需求,本着以学生为主体,以学生的发展为根本的教育理念,最大限度地发挥学生的主观能动性,切实提高英语学习的效率。每一节英语课的任务确定应从学生的学习实际出发,围绕特定的学习目标和语言知识能力的增长点,设计出针对性强,操作性强,任务性强的多种语言活动任务,让学生通过自主参与,积极合作,成功体验,来提高其发现问题解决问题的能力。
《英語新課程標準》倡導任務型教學,它是一種以應用為覈心,能體現語言價值的、先進的、有效的、教學途徑。這種教學途徑既有效地培養學生運用語言的基本能力,又充分體現瞭教師尊重學生的實際需求,本著以學生為主體,以學生的髮展為根本的教育理唸,最大限度地髮揮學生的主觀能動性,切實提高英語學習的效率。每一節英語課的任務確定應從學生的學習實際齣髮,圍繞特定的學習目標和語言知識能力的增長點,設計齣針對性彊,操作性彊,任務性彊的多種語言活動任務,讓學生通過自主參與,積極閤作,成功體驗,來提高其髮現問題解決問題的能力。
《영어신과정표준》창도임무형교학,타시일충이응용위핵심,능체현어언개치적、선진적、유효적、교학도경。저충교학도경기유효지배양학생운용어언적기본능력,우충분체현료교사존중학생적실제수구,본착이학생위주체,이학생적발전위근본적교육이념,최대한도지발휘학생적주관능동성,절실제고영어학습적효솔。매일절영어과적임무학정응종학생적학습실제출발,위요특정적학습목표화어언지식능력적증장점,설계출침대성강,조작성강,임무성강적다충어언활동임무,양학생통과자주삼여,적겁합작,성공체험,래제고기발현문제해결문제적능력。