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2011年
12期
51-51
,共1页
教学模式%解决问题的能力%自主学习%学案%思想品德教学%积极主动%学生%引导
教學模式%解決問題的能力%自主學習%學案%思想品德教學%積極主動%學生%引導
교학모식%해결문제적능력%자주학습%학안%사상품덕교학%적겁주동%학생%인도
“自主学习的教学模式”强调的是在教师的引导下．充分调动学生的积极性，引导他们积极主动、生动活泼地学习，培养他们分析问题、解决问题的能力。因此，“自主学习的教学模式”的本质是教会学生自己读书、自己质疑、自己求索。经过一段时间的摸索．我们设计了思想品德教学“自主学习的教学模式”的六个步骤：
“自主學習的教學模式”彊調的是在教師的引導下．充分調動學生的積極性，引導他們積極主動、生動活潑地學習，培養他們分析問題、解決問題的能力。因此，“自主學習的教學模式”的本質是教會學生自己讀書、自己質疑、自己求索。經過一段時間的摸索．我們設計瞭思想品德教學“自主學習的教學模式”的六箇步驟：
“자주학습적교학모식”강조적시재교사적인도하．충분조동학생적적겁성，인도타문적겁주동、생동활발지학습，배양타문분석문제、해결문제적능력。인차，“자주학습적교학모식”적본질시교회학생자기독서、자기질의、자기구색。경과일단시간적모색．아문설계료사상품덕교학“자주학습적교학모식”적륙개보취：
