小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2011年
11期
124-124,F0003
,共2页
数学课堂%生命历程%生活实践活动%生命活力%数学学习%数学教师%学生%价值观
數學課堂%生命歷程%生活實踐活動%生命活力%數學學習%數學教師%學生%價值觀
수학과당%생명역정%생활실천활동%생명활력%수학학습%수학교사%학생%개치관
我赞同这样一句话：＂每一节课,都应是学生的一个生命历程!＂在这个历程里,作为教学的最高艺术,是通过激励、唤醒、启迪,让课堂充满生命活力。数学学习应该是学生自己的生活实践活动,数学教师要培养学生正确的情感、态度和价值观,
我讚同這樣一句話：＂每一節課,都應是學生的一箇生命歷程!＂在這箇歷程裏,作為教學的最高藝術,是通過激勵、喚醒、啟迪,讓課堂充滿生命活力。數學學習應該是學生自己的生活實踐活動,數學教師要培養學生正確的情感、態度和價值觀,
아찬동저양일구화：＂매일절과,도응시학생적일개생명역정!＂재저개역정리,작위교학적최고예술,시통과격려、환성、계적,양과당충만생명활력。수학학습응해시학생자기적생활실천활동,수학교사요배양학생정학적정감、태도화개치관,
