CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师。学生对学习内容感兴趣，才能走进学习内容里，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃、注意力集中、观察敏锐、记忆持久而准确、思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。尤其是对地理学科来说，学生的地理成绩很大程度上取决于是否对地理感兴趣。因此，教师就需要培养孩子们的学习自觉意识和欲望，激发学生的学习兴趣。
흥취시최호적로사。학생대학습내용감흥취，재능주진학습내용리，재능파심리활동지향화집중재학습적대상상，사감지각활약、주의력집중、관찰민예、기억지구이준학、사유민예이봉부，격발화강화학습적내재동력，종이조동학습적적겁성。우기시대지이학과래설，학생적지리성적흔대정도상취결우시부대지리감흥취。인차，교사취수요배양해자문적학습자각의식화욕망，격발학생적학습흥취。