新课程学习：学术教育
新課程學習：學術教育
신과정학습：학술교육
2011年
10期
125-125
,共1页
音乐欣赏%审美能力%学生%教学%中学%培养%个性心理品质%音乐作品
音樂訢賞%審美能力%學生%教學%中學%培養%箇性心理品質%音樂作品
음악흔상%심미능력%학생%교학%중학%배양%개성심리품질%음악작품
音乐欣赏是人们以聆听音乐作品的方式来体验和领悟音乐的真谛，从中获得精神愉悦的过程。它既是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动，也是一项复杂的音乐审美过程。中学音乐欣赏教学，是整个音乐教育体系中的重要一环，它对学生审美意识的发展，审美能力的提高，以及学生个性心理品质的形成起着不可估量的作用。
音樂訢賞是人們以聆聽音樂作品的方式來體驗和領悟音樂的真諦，從中穫得精神愉悅的過程。它既是人們感知、體驗和理解音樂藝術的一項實踐活動，也是一項複雜的音樂審美過程。中學音樂訢賞教學，是整箇音樂教育體繫中的重要一環，它對學生審美意識的髮展，審美能力的提高，以及學生箇性心理品質的形成起著不可估量的作用。
음악흔상시인문이령은음악작품적방식래체험화령오음악적진체，종중획득정신유열적과정。타기시인문감지、체험화리해음악예술적일항실천활동，야시일항복잡적음악심미과정。중학음악흔상교학，시정개음악교육체계중적중요일배，타대학생심미의식적발전，심미능력적제고，이급학생개성심리품질적형성기착불가고량적작용。
