陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2011年
11期
6-7
,共2页
逻辑思维能力%动手操作能力%课堂%优化%小学数学教学%教学质量%改革成效%素质教育
邏輯思維能力%動手操作能力%課堂%優化%小學數學教學%教學質量%改革成效%素質教育
라집사유능력%동수조작능력%과당%우화%소학수학교학%교학질량%개혁성효%소질교육
素质教育改革成效显著,不管是教师的教学质量,还是学生的知识素养都有了很大提高。在小学数学教学中,教师既注重基础知识的教学,也重视培养与发展学生的智能。大多数的教师都会注意培养学生的能力,如动手操作能力、自学能力、逻辑思维能力等。
素質教育改革成效顯著,不管是教師的教學質量,還是學生的知識素養都有瞭很大提高。在小學數學教學中,教師既註重基礎知識的教學,也重視培養與髮展學生的智能。大多數的教師都會註意培養學生的能力,如動手操作能力、自學能力、邏輯思維能力等。
소질교육개혁성효현저,불관시교사적교학질량,환시학생적지식소양도유료흔대제고。재소학수학교학중,교사기주중기출지식적교학,야중시배양여발전학생적지능。대다수적교사도회주의배양학생적능력,여동수조작능력、자학능력、라집사유능력등。
