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2011年
9期
176-176
,共1页
工程力学%教学方法%学习能力
工程力學%教學方法%學習能力
공정역학%교학방법%학습능력
《工程力学》的教学中,应营造一种学生可以参与的教学环境,构建一种能充分发挥学习主体的作用,能把传授知识和素质培养统一起来,使学生通过信息获取、加工处理、问题探究的途径获取知识,充分培养学生逻辑思维探讨问题、综合解决问题的能力。
《工程力學》的教學中,應營造一種學生可以參與的教學環境,構建一種能充分髮揮學習主體的作用,能把傳授知識和素質培養統一起來,使學生通過信息穫取、加工處理、問題探究的途徑穫取知識,充分培養學生邏輯思維探討問題、綜閤解決問題的能力。
《공정역학》적교학중,응영조일충학생가이삼여적교학배경,구건일충능충분발휘학습주체적작용,능파전수지식화소질배양통일기래,사학생통과신식획취、가공처리、문제탐구적도경획취지식,충분배양학생라집사유탐토문제、종합해결문제적능력。