CAJ | 학술논문

研究性学习是一种全新的教育思想，它对教师提出了新的挑战。作为教学过程的重要组成部分的教师，对研究性学习能否顺利推行具有重要影响。现实中很多教师存在着各种不足，因而难以指导学生的研究性学习。为解决这一问题，我们需要加强对在职教师和教师储备力量的教育，培养新型教师，以促进教师的专业成长和研究性学习的发展。
연구성학습시일충전신적교육사상，타대교사제출료신적도전。작위교학과정적중요조성부분적교사，대연구성학습능부순리추행구유중요영향。현실중흔다교사존재착각충불족，인이난이지도학생적연구성학습。위해결저일문제，아문수요가강대재직교사화교사저비역량적교육，배양신형교사，이촉진교사적전업성장화연구성학습적발전。