读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
12期
133
,共1页
英语教学%合作学习%资源共享
英語教學%閤作學習%資源共享
영어교학%합작학습%자원공향
开展英语合作学习,能培养学生的胆识和提高运用语言的能力,达到资源共享的捷径,能在较短时间内使学生共同进步,教师的角色从管理者、解释者过渡到合作者、协调者及服务者.
開展英語閤作學習,能培養學生的膽識和提高運用語言的能力,達到資源共享的捷徑,能在較短時間內使學生共同進步,教師的角色從管理者、解釋者過渡到閤作者、協調者及服務者.
개전영어합작학습,능배양학생적담식화제고운용어언적능력,체도자원공향적첩경,능재교단시간내사학생공동진보,교사적각색종관리자、해석자과도도합작자、협조자급복무자.
