中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2011年
9期
54-55
,共2页
周明儒%苗正科%吴晓红%苏简兵
週明儒%苗正科%吳曉紅%囌簡兵
주명유%묘정과%오효홍%소간병
数学%人文%交融%课程体系
數學%人文%交融%課程體繫
수학%인문%교융%과정체계
数学教育,应当在传授数学知识的同时,揭示数学科学精神与思想方法.实践证明,“文科高等数学”、“数学欣赏”、“数学概览”和“数学科学精神与思想方法”是一个可行的、层次分明、衔接有序的数学与人文交融的课程体系.
數學教育,應噹在傳授數學知識的同時,揭示數學科學精神與思想方法.實踐證明,“文科高等數學”、“數學訢賞”、“數學概覽”和“數學科學精神與思想方法”是一箇可行的、層次分明、銜接有序的數學與人文交融的課程體繫.
수학교육,응당재전수수학지식적동시,게시수학과학정신여사상방법.실천증명,“문과고등수학”、“수학흔상”、“수학개람”화“수학과학정신여사상방법”시일개가행적、층차분명、함접유서적수학여인문교융적과정체계.
