中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2011年
11期
13-15,18
,共4页
高中生%学习策略量表%十大心理行为因素%学习策略
高中生%學習策略量錶%十大心理行為因素%學習策略
고중생%학습책략량표%십대심리행위인소%학습책략
本文使用中科院心理所修订的<中学生学习策略量表>,引领学生对自己的学习态度、学习行为、经常感受的情绪、具体的学法和时间管理等十个维度的心理行为进行自我检查与优化调适.笔者对面向高中班级团体和大量学生个案访谈所得到的典型观点和方法作对照分析,揭示能优化学生学习心理素质的良好的学习策略以及提高学习成绩的方法,并提出方便一线教师选用的指向优化高中生学习策略指导亟待关注的基本问题.
本文使用中科院心理所脩訂的<中學生學習策略量錶>,引領學生對自己的學習態度、學習行為、經常感受的情緒、具體的學法和時間管理等十箇維度的心理行為進行自我檢查與優化調適.筆者對麵嚮高中班級糰體和大量學生箇案訪談所得到的典型觀點和方法作對照分析,揭示能優化學生學習心理素質的良好的學習策略以及提高學習成績的方法,併提齣方便一線教師選用的指嚮優化高中生學習策略指導亟待關註的基本問題.
본문사용중과원심리소수정적<중학생학습책략량표>,인령학생대자기적학습태도、학습행위、경상감수적정서、구체적학법화시간관리등십개유도적심리행위진행자아검사여우화조괄.필자대면향고중반급단체화대량학생개안방담소득도적전형관점화방법작대조분석,게시능우화학생학습심리소질적량호적학습책략이급제고학습성적적방법,병제출방편일선교사선용적지향우화고중생학습책략지도극대관주적기본문제.
