求医问药（学术版）
求醫問藥（學術版）
구의문약（학술판）
QIUYI WENYAO(XUESHUBAN)
2011年
4期
116-117
,共2页
李金生%何文渊%李定生%蒋芳丽%萧洒
李金生%何文淵%李定生%蔣芳麗%蕭灑
리금생%하문연%리정생%장방려%소쇄
人体解剖学%技能知识%模块化教学
人體解剖學%技能知識%模塊化教學
인체해부학%기능지식%모괴화교학
目的:探索模块化教学方法在人体解剖学实践技能知识学习中的应用.方法:在2010级2个护理专业班级中,将01班做为实施"模块化教学"实验班,其余班级为对照班,观察并比较学生对解剖学实践技能知识的学习效果的差异.结果:开展"模块化教学"实验班的学生解剖学实践技能知识的掌握程度优于对照班.结论:"模块化教学"方法能提高学生对学科技能知识的操作能力及应用能力,在培养"高素质、技能型、应用型人才"学生方面具有重要作用.
目的:探索模塊化教學方法在人體解剖學實踐技能知識學習中的應用.方法:在2010級2箇護理專業班級中,將01班做為實施"模塊化教學"實驗班,其餘班級為對照班,觀察併比較學生對解剖學實踐技能知識的學習效果的差異.結果:開展"模塊化教學"實驗班的學生解剖學實踐技能知識的掌握程度優于對照班.結論:"模塊化教學"方法能提高學生對學科技能知識的操作能力及應用能力,在培養"高素質、技能型、應用型人纔"學生方麵具有重要作用.
목적:탐색모괴화교학방법재인체해부학실천기능지식학습중적응용.방법:재2010급2개호리전업반급중,장01반주위실시"모괴화교학"실험반,기여반급위대조반,관찰병비교학생대해부학실천기능지식적학습효과적차이.결과:개전"모괴화교학"실험반적학생해부학실천기능지식적장악정도우우대조반.결론:"모괴화교학"방법능제고학생대학과기능지식적조작능력급응용능력,재배양"고소질、기능형、응용형인재"학생방면구유중요작용.
