教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2011年
4期
45-49
,共5页
项目引领%研究性学习%校本课程%教法研究
項目引領%研究性學習%校本課程%教法研究
항목인령%연구성학습%교본과정%교법연구
教师专业发展是以教师专业自主意识为动力,以研究型的教师合作团队为基础,以教师自主研究为主要途径,通过具体的研究活动促使专业知能素质和信念系统不断完善、提升的动态发展过程.通过"项目引领",设计"研究性学习项目"校本课程开发项目"教法研究项目",让教师参与到有意义、有价值的教学行动中去,可以有效地促进教师专业的快速发展.
教師專業髮展是以教師專業自主意識為動力,以研究型的教師閤作糰隊為基礎,以教師自主研究為主要途徑,通過具體的研究活動促使專業知能素質和信唸繫統不斷完善、提升的動態髮展過程.通過"項目引領",設計"研究性學習項目"校本課程開髮項目"教法研究項目",讓教師參與到有意義、有價值的教學行動中去,可以有效地促進教師專業的快速髮展.
교사전업발전시이교사전업자주의식위동력,이연구형적교사합작단대위기출,이교사자주연구위주요도경,통과구체적연구활동촉사전업지능소질화신념계통불단완선、제승적동태발전과정.통과"항목인령",설계"연구성학습항목"교본과정개발항목"교법연구항목",양교사삼여도유의의、유개치적교학행동중거,가이유효지촉진교사전업적쾌속발전.
