中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2011年
2期
18-19,60
,共3页
研究型教学%阶段性模式%推进策略
研究型教學%階段性模式%推進策略
연구형교학%계단성모식%추진책략
人才培养模式的改革与人才培养质量的提高,其核心内容是教学方法的改革.高校目前普遍推行的研究型教学方法改革,已在促进本科教学质量提高方面起到了重要作用.华中师范大学在深入推进研究型教学方法改革过程中积累了一定的经验,认为推进以研究型教学方法的改革,要经历三个循序渐进的阶段:课堂研究型教学改革、课程研究型教学模式改革和人才培养方案整体研究型教学设计,经过三个阶段的改革设计,华师本科教学质量整体提高,取得了教学方法改革的理想效果.
人纔培養模式的改革與人纔培養質量的提高,其覈心內容是教學方法的改革.高校目前普遍推行的研究型教學方法改革,已在促進本科教學質量提高方麵起到瞭重要作用.華中師範大學在深入推進研究型教學方法改革過程中積纍瞭一定的經驗,認為推進以研究型教學方法的改革,要經歷三箇循序漸進的階段:課堂研究型教學改革、課程研究型教學模式改革和人纔培養方案整體研究型教學設計,經過三箇階段的改革設計,華師本科教學質量整體提高,取得瞭教學方法改革的理想效果.
인재배양모식적개혁여인재배양질량적제고,기핵심내용시교학방법적개혁.고교목전보편추행적연구형교학방법개혁,이재촉진본과교학질량제고방면기도료중요작용.화중사범대학재심입추진연구형교학방법개혁과정중적루료일정적경험,인위추진이연구형교학방법적개혁,요경력삼개순서점진적계단:과당연구형교학개혁、과정연구형교학모식개혁화인재배양방안정체연구형교학설계,경과삼개계단적개혁설계,화사본과교학질량정체제고,취득료교학방법개혁적이상효과.
