中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2011年
1期
7-10
,共4页
信息技术%有效教学%策略
信息技術%有效教學%策略
신식기술%유효교학%책략
信息技术在教学中的应用有利于提高教学的有效性.信息技术条件下有效教学的特征:知识内容呈现情境化,有宽松和谐的教学氛围,教学过程具有互动性,教学手段具有先进性和多样性,学生能获得全面发展.信息技术条件下实现有效教学的策略:创设恰当的学习情境,应用多元化的教学模式,营造和谐的教学氛围,实施多元化的教学评价.
信息技術在教學中的應用有利于提高教學的有效性.信息技術條件下有效教學的特徵:知識內容呈現情境化,有寬鬆和諧的教學氛圍,教學過程具有互動性,教學手段具有先進性和多樣性,學生能穫得全麵髮展.信息技術條件下實現有效教學的策略:創設恰噹的學習情境,應用多元化的教學模式,營造和諧的教學氛圍,實施多元化的教學評價.
신식기술재교학중적응용유리우제고교학적유효성.신식기술조건하유효교학적특정:지식내용정현정경화,유관송화해적교학분위,교학과정구유호동성,교학수단구유선진성화다양성,학생능획득전면발전.신식기술조건하실현유효교학적책략:창설흡당적학습정경,응용다원화적교학모식,영조화해적교학분위,실시다원화적교학평개.
