2015년 阅读的消解与人文的空洞——接评韩军《背影》教学课例 閱讀的消解與人文的空洞——接評韓軍《揹影》教學課例 열독적소해여인문적공동——접평한군《배영》교학과례

2015년 用“生命与死亡意识”解读《背影》之虚妄 用“生命與死亡意識”解讀《揹影》之虛妄 용“생명여사망의식”해독《배영》지허망

2015년 文以载道文以载情文以载智 文以載道文以載情文以載智 문이재도문이재정문이재지

2011년 老街听景 老街聽景 로가은경

2010년 阅读科普论文的教学知识建构——《阿西莫夫短文两篇》教学内容的确定与思考 閱讀科普論文的教學知識建構——《阿西莫伕短文兩篇》教學內容的確定與思攷 열독과보논문적교학지식건구——《아서막부단문량편》교학내용적학정여사고

2010년 批判性阅读尝试——《中国石拱桥》的教学内容确定与反思 批判性閱讀嘗試——《中國石拱橋》的教學內容確定與反思 비판성열독상시——《중국석공교》적교학내용학정여반사

2007년 语文科技作品教学的层级目标构成 語文科技作品教學的層級目標構成 어문과기작품교학적층급목표구성

2007년 一道始终指向语文的好题——二○○七年绍兴市中考语文综合实践题评析 一道始終指嚮語文的好題——二○○七年紹興市中攷語文綜閤實踐題評析 일도시종지향어문적호제——이○○칠년소흥시중고어문종합실천제평석

2006년 温老师,打错靶子了! 溫老師,打錯靶子瞭! 온로사,타착파자료!

2006년 词语拾零(三九):『似乎确凿』和『大约的确』 詞語拾零(三九):『似乎確鑿』和『大約的確』 사어습령(삼구):『사호학착』화『대약적학』