财务与金融
財務與金融
재무여금융
ACCOUNTING AND FINANCE
2010年
6期
32-36
,共5页
禀赋差异%学费%歧视性定价%教育公平
稟賦差異%學費%歧視性定價%教育公平
품부차이%학비%기시성정개%교육공평
社会成员之间的支付能力差异是任何社会客观存在的经济现象.学费制度下,解决支付能力差异,实现教育公平目标的基本思路有两条:一是对不同的人群实施有效的学生资助,二是对不同的人群制定不同的学费--歧视性定价,且两种解决方式可以实现有机的耦合.建立完善我国有效的大学生资助体系,制定科学合理、分类有序的学费定价制度,实行学费的歧视定价,是深化我国高等教育学费制度改革有效路径.
社會成員之間的支付能力差異是任何社會客觀存在的經濟現象.學費製度下,解決支付能力差異,實現教育公平目標的基本思路有兩條:一是對不同的人群實施有效的學生資助,二是對不同的人群製定不同的學費--歧視性定價,且兩種解決方式可以實現有機的耦閤.建立完善我國有效的大學生資助體繫,製定科學閤理、分類有序的學費定價製度,實行學費的歧視定價,是深化我國高等教育學費製度改革有效路徑.
사회성원지간적지부능력차이시임하사회객관존재적경제현상.학비제도하,해결지부능력차이,실현교육공평목표적기본사로유량조:일시대불동적인군실시유효적학생자조,이시대불동적인군제정불동적학비--기시성정개,차량충해결방식가이실현유궤적우합.건립완선아국유효적대학생자조체계,제정과학합리、분류유서적학비정개제도,실행학비적기시정개,시심화아국고등교육학비제도개혁유효로경.
