成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2010年
34期
55
,共1页
情感品读%多元情感%悲愁激愤
情感品讀%多元情感%悲愁激憤
정감품독%다원정감%비수격분
<师说>不仅是说理文的典范,也是抒发性情的佳作.品读<师说>,笔者认为,文中最起码包含了三个层面的情感:对世风日下,师道不存的忧虑之情;对士大夫之族自恃清高,不屑从师的鄙薄之情;对后辈子弟有志于学的提携爱护之情.品读<师说>中的情感,能让我们走进当时的社会,了解到真实的韩愈.
<師說>不僅是說理文的典範,也是抒髮性情的佳作.品讀<師說>,筆者認為,文中最起碼包含瞭三箇層麵的情感:對世風日下,師道不存的憂慮之情;對士大伕之族自恃清高,不屑從師的鄙薄之情;對後輩子弟有誌于學的提攜愛護之情.品讀<師說>中的情感,能讓我們走進噹時的社會,瞭解到真實的韓愈.
<사설>불부시설리문적전범,야시서발성정적가작.품독<사설>,필자인위,문중최기마포함료삼개층면적정감:대세풍일하,사도불존적우필지정;대사대부지족자시청고,불설종사적비박지정;대후배자제유지우학적제휴애호지정.품독<사설>중적정감,능양아문주진당시적사회,료해도진실적한유.
