新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2010年
12期
151-152
,共2页
生态课堂%语文教学%以生为本
生態課堂%語文教學%以生為本
생태과당%어문교학%이생위본
近年来"生态教学"受到众多教师的关注与欢迎,可是在实际教学中还存在诸多误区及弊端,为了更有利于促进教学的有效性及学生语文素养的全面提高.笔者思忖再三,总结了几点,指出了存在的问题、解决的措施及具体的做法,仅供大家参考.
近年來"生態教學"受到衆多教師的關註與歡迎,可是在實際教學中還存在諸多誤區及弊耑,為瞭更有利于促進教學的有效性及學生語文素養的全麵提高.筆者思忖再三,總結瞭幾點,指齣瞭存在的問題、解決的措施及具體的做法,僅供大傢參攷.
근년래"생태교학"수도음다교사적관주여환영,가시재실제교학중환존재제다오구급폐단,위료경유리우촉진교학적유효성급학생어문소양적전면제고.필자사촌재삼,총결료궤점,지출료존재적문제、해결적조시급구체적주법,부공대가삼고.
