教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2010年
10期
47-50
,共4页
高中生%自主性学习%焦虑水平
高中生%自主性學習%焦慮水平
고중생%자주성학습%초필수평
本文采用<中小学生自主学习量表>和<考试焦虑量表>对湖南省242名高中生进行调查,拟探讨高中生自主性学习能力与考试焦虑水平之间的关系.结果发现:(1)不同年级、性别学生在自主性学习能力上具有显著差异;(2)高中生的考试焦虑处于中度水平的学生占据主流,占被试群体的67.89%,重度焦虑水平的学生较少,占0.92%;(3)除"学习环境"这一维度之外,不同焦虑水平的高中生在自主学习量表及其他6个分量表上的差异均达到显著水平;(4)处于中等焦虑水平的学生在自主学习量表及各个指标上的得分优于其他焦虑水平的学生.
本文採用<中小學生自主學習量錶>和<攷試焦慮量錶>對湖南省242名高中生進行調查,擬探討高中生自主性學習能力與攷試焦慮水平之間的關繫.結果髮現:(1)不同年級、性彆學生在自主性學習能力上具有顯著差異;(2)高中生的攷試焦慮處于中度水平的學生佔據主流,佔被試群體的67.89%,重度焦慮水平的學生較少,佔0.92%;(3)除"學習環境"這一維度之外,不同焦慮水平的高中生在自主學習量錶及其他6箇分量錶上的差異均達到顯著水平;(4)處于中等焦慮水平的學生在自主學習量錶及各箇指標上的得分優于其他焦慮水平的學生.
본문채용<중소학생자주학습량표>화<고시초필량표>대호남성242명고중생진행조사,의탐토고중생자주성학습능력여고시초필수평지간적관계.결과발현:(1)불동년급、성별학생재자주성학습능력상구유현저차이;(2)고중생적고시초필처우중도수평적학생점거주류,점피시군체적67.89%,중도초필수평적학생교소,점0.92%;(3)제"학습배경"저일유도지외,불동초필수평적고중생재자주학습량표급기타6개분량표상적차이균체도현저수평;(4)처우중등초필수평적학생재자주학습량표급각개지표상적득분우우기타초필수평적학생.
