继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2010年
10期
55-57
,共3页
武警院校%参谋队伍%任职教育
武警院校%參謀隊伍%任職教育
무경원교%삼모대오%임직교육
由于院校对干部学员的职务调整无法干涉,所以部分学员对院校的管理不以为然,甚至有抵触情绪.要建立院校与部队共管制度.学员入学前,部队要及时将学员的详细情况通报给院校,院校定期把学员的在校表现通报给原部队.对表现突出的学员,实行院校、部队双重奖励;对问题突出的学员,视情况退回原部队.本文从培养目标模型,新型教学内容,构建新型教学内容体系,创新教学管理机制四个方面探讨了参谋队伍任职教育的有效途径.
由于院校對榦部學員的職務調整無法榦涉,所以部分學員對院校的管理不以為然,甚至有牴觸情緒.要建立院校與部隊共管製度.學員入學前,部隊要及時將學員的詳細情況通報給院校,院校定期把學員的在校錶現通報給原部隊.對錶現突齣的學員,實行院校、部隊雙重獎勵;對問題突齣的學員,視情況退迴原部隊.本文從培養目標模型,新型教學內容,構建新型教學內容體繫,創新教學管理機製四箇方麵探討瞭參謀隊伍任職教育的有效途徑.
유우원교대간부학원적직무조정무법간섭,소이부분학원대원교적관리불이위연,심지유저촉정서.요건립원교여부대공관제도.학원입학전,부대요급시장학원적상세정황통보급원교,원교정기파학원적재교표현통보급원부대.대표현돌출적학원,실행원교、부대쌍중장려;대문제돌출적학원,시정황퇴회원부대.본문종배양목표모형,신형교학내용,구건신형교학내용체계,창신교학관리궤제사개방면탐토료삼모대오임직교육적유효도경.
